Cette fois-ci, on ne pourra pas nous opposer qu’il s’agit d’une quelconque « théorie », ni même d’un « sentiment », les deux arguments habituels lorsque la doxa se retrouve en opposition avec la réalité. Non, cette fois, il s’agit de chiffres officiels, publiés par le ministère de l’Éducation nationale. Et ils sont catastrophiques. Regardez plutôt.
